기록, 영화와 비디오테이프, 기계를 이용한 기록체계 등 다양한 매체가 있다.....(중략)
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2) 관찰기록 방법 가운데 ‘일화기록법’을 선택한 이유
본문에서 언급했듯이 관찰에 근거한 평가도구에는 일화기록, 평정척도, 사건ㆍ시간 표집법, 체크리스트 등이 있다. 여기서 유아교육 현장에서
유아 개개인의 차이와 다양성을 인정하고 이해하는 평가에 중점을 두고 있다. 유아교육평가는 아이들을 표준화시키고 보편화 된 인간으로 키우는데 기여하는 것이 아니라 아이들 각자의 본성대로 행복하게 살아갈 수 있도록 아이들의 목소리에 귀 기울이고 도와주는 역할을 해야 한다. 아이들의 일상
유아의 발달상황과 유아교육과정에 대한 자료를 수집하여 각 유아를 올바르게 이해하고 지도할 수 있도록 도움을 주는 것이라고 할 수 있겠다. 따라서 본론에서는 유아들의 사회적 상호작용에서 나타나는 다양한 행동들이나 특성들 가운데 하나를 선정하여 일화기록 혹은 시간표집법으로 관찰하고 이
유아교육기관으로 옮겨지고 있다(이기숙, 1997).
이러한 사회적 변화 속에서 유아가 가장 처음으로 접하게 되는 사회 공동체로써의 유치원의 질적 중요도가 증가하고 있다. 유치원은 유아가 자신이 속한 사회에서 요구하는 기본적인 생활양식을 배우는 곳으로서, 유아는 교사와의 상호작용을 통하여
관찰하러 가는 날이 있어서 너무 힘들었다. 처음 신후를 보는 날 내가 너무 낯설었는지 엄마만 찾으면서 울고불고 난리도 아니였다. 내 얼굴만 봐도 울었고 내가 밉다고 하였다. 그래도 그 때에 비해 신후랑 많이 친해진 것 같아서 좋았고 무엇보다도 예전의 신후에 비해 엄마를 덜 찾는 느낌이 많이 들
일지 내용 중 일부--
? 자유선택활동
[쌓기 영역] 우리 동네 안전한 마을 만들기
? 우리 동네를 구성한다.
? 유치원을 중심으로 주변을 꾸며본다.
[역할 영역] 유풀 마트
[미술 영역] 이건 상자가 아니야!
? 동화의 내용을 회상하며 상자의 다양한 변신에 대해 생각해 본다.
? 유아들이 상상한 상자
▶ 일화기록의 예시
일화기록
아동
임수현
관찰일자
2002년 11월 13일관찰자
김윤옥
관찰 시간
10시 50분
관찰 장소 : 언어 영영
토끼와 거북이 동화를 수현이는 매우 흥미를 보이며 들었다. 이야기를 다 들은 후 수현이는 “토끼와 거북이 게임을 해요.” 하면서 게임판을 만들기 시작했다. 종이
예측된다(강명희 외2000)
2-2. 교수설계의 새로운 시도
환경과 시대의 엄청남 변화로 인하여 교수설계의 new paradigm이 요청되고 있으며 이 교수설계는 학습자료를 제시하는 일 자체보다는 학습자의 요구를 충족시키는 쪽에 초점을 둔다.(Reigeluth,1999). 교수설계의 새로운 패러다임을 위한 시도로써 제2세대
록 적절하게 선정된 교수절차를 의미하며 교수매체는 교수내용을 전달하는 단순한 기기를 의미한다. 방법이란 목적의 달성과정에서 발생하는 문제해결원리 즉 주어진 수단에 의하여 목적을 실현시키는 원리이다. 매체(madia)란 정보를 전달하는 과정속에서 전달을 위해 사용되는 모든 형태의 채널을 의